أعلنت وزارة التربية عن خطوة تنظيمية جديدة تهدف إلى إعادة ضبط آلية اختيار الكوادر الإشرافية والتعليمية، حيث أصدر وزير التربية المهندس جلال الطبطبائي قراراً وزارياً يقضي بتعديل آلية تشكيل لجان المقابلات للمتقدمين لشغل الوظائف الإشرافية ووظائف التوجيه الفني، في إطار خطة تطوير شاملة تستهدف توحيد الإجراءات وتحقيق أعلى مستويات الدقة والشفافية في عمليات التقييم والاختيار داخل المنظومة التعليمية.

وجاء القرار متضمناً إعادة تشكيل لجان المقابلات الخاصة بمدارس التعليم العام، حيث تم تحديد هيكل واضح للجنة الخاصة بوظائف رئيس شعبة مواد عامة ورئيس قسم مادة دراسية، بحيث تكون برئاسة مراقب شؤون تعليمية، وعضوية كل من مراقب توجيه وموجه فني، إضافة إلى مدير مدرسة أو روضة يتولى دور العضو والمقرر، بما يضمن توازن الخبرات داخل اللجنة وتحقيق تقييم موضوعي شامل.

وفيما يتعلق بوظيفة مدير مساعد، فقد نص القرار على تشكيل اللجنة برئاسة مدير إدارة الشؤون التعليمية، وعضوية اثنين من مراقبي الشؤون التعليمية، إلى جانب مدير مدرسة أو روضة بصفة عضو ومقرر، وهو ما يعكس توجهاً نحو تعزيز الرقابة الإدارية وإدخال خبرات متعددة في عملية التقييم لضمان اختيار الكفاءات القادرة على إدارة المؤسسات التعليمية بكفاءة.

أما بالنسبة لوظيفة مدير مدرسة، فقد تم إسناد رئاسة اللجنة إلى المدير العام للمنطقة التعليمية، مع عضوية مدير إدارة الشؤون التعليمية ومراقب الشؤون التعليمية، بالإضافة إلى مدير مدرسة أو روضة كعضو ومقرر، في خطوة تعكس أهمية هذا المنصب القيادي وضرورة إخضاعه لأعلى مستويات التدقيق المهني والإداري.

وأكدت وزارة التربية أن هذا القرار يأتي ضمن استراتيجية متكاملة لتطوير الأداء المؤسسي ورفع جودة العملية التعليمية، من خلال تحسين آليات اختيار القيادات التربوية والإشرافية، بما يسهم في تعزيز كفاءة الميدان التعليمي وتحقيق نتائج تعليمية أكثر تميزاً واستدامة.